Початок в частині 1
Як визначати переможців для участі в обласному етапі олімпіад?
Аналізуючи документи, оргкомітет шукав відповідь на головне питання: «Як визначати переможців на І етапі олімпіад (не на ІІІ чи ІІ етапі, а саме на І етапі)?».
Це головне питання ділилося на два взаємопов’язані запитання: «Як визначати переможців для нагородження на міському рівні?» і «Як визначати кількість переможців для участі в обласному етапі?».
В новому Положенні з’явилася НОВА ФОРМУЛА розрахунку кількості переможців І етапу для участі у ІІ етапі. За старою формулою, у ІІ етапі брали участь тільки переможці, які посіли І місця.
Процитуємо нове Положення, а саме п.1. розділу XI «Порядок визначення кількісного складу команд олімпіад і турнірів»:
«1. Кількісний склад учасників-учнів для участі в II етапі олімпіад із навчальних предметів визначають відповідно до рейтингу учасників-учнів і не може бути меншим 10 % та більшим за 25 % від загальної кількості учасників-учнів І етапу.»
Ця формула відразу дає зрозуміння, на яку МІНІМАЛЬНУ кількість учасників олімпіад розраховували автори Положення про олімпіадний рух.
Подивимось на вищезазначену цитату як на математичну задачу: «За якої мінімальної кількості учнів в паралелі хоча б 1 учасник може складати 10% від загальної чисельності?».
ВІДПОВІДЬ: коли мінімальна кількість учасників в паралелі складає 10 осіб.
Якщо паралелей 4 (олімпіада для 8-11 класів, наприклад, з української мови), тоді загальна кількість учасників – 40. Якщо 3 паралелі (олімпіада для 9-11 класів, наприклад, з англійської мови), то 30. Якщо 2 паралелі (олімпіада з астрономії), то – 20 учасників.
Натомість в Славутичі в олімпіаді з української мови взяли участь 18 учасників, в олімпіаді з англійської мови – 20, а в олімпіаді з астрономії – 4 учасники.
Сформулюємо іншу математичну задачу: «За якої мінімальної кількості учнів в паралелі хоча б 1 учасник може складати 25% від загальної чисельності?»
ВІДПОВІДЬ: 25% – це ¼ від цілого. Тобто 1 учасник може складати 25% серед чотирьох (4) учасників в паралелі.
Тоді мінімальна кількість учасників олімпіади з 4-ма паралелями – 16 учасників, з 3-ма паралелями – 12 учасників.
Застосовувати цю формулу – не менше 10% и не більше 25% – можна як по відношенню до кількості учнів у паралелі, так і до ЗАГАЛЬНОЇ кількості учасників олімпіади. Наприклад, якщо на олімпіаді присутні 40 учнів (у Славутичі такою олімпіадою була олімпіада з математики), тоді до 10 переможців (25%) можуть взяти участь у ІІ етапі.
Натомість в ситуації, коли учасників олімпіади ЗАМАЛО, застосовувати формулу для визначення переможців у межах паралелі стає АБСУРДНИМ.
Так, на олімпіаді з англійської мови в 11-й паралелі 2 учасники.
На олімпіаді з біології в 9-й паралелі – 2 учасники, в 11-й паралелі – 3 учасники.
На олімпіаді з правознавства в 10-х і 11-х класах по 2 учасники.
Чи можна визначити в цих паралелях 25%, тобто четверту частину? НЕМОЖЛИВО.
Щоб забезпечити ЄДИНИЙ підхід, доцільним було застосувати вищеописану формулу до загальної кількості учасників. З урахуванням рейтингу набраних балів.
Практично це відбувалося так. Журі перевірило всі завдання і виставило бали кожному учаснику. Голова журі виписує на дошці набрані бали учасників разом з шифрами їх робіт. Рахується 25% і 50% (для загального нагородження) від загальної кількості учасників.
Так, на олімпіаді з англійської мови були присутні 20 учасників. 25% – це 5 учасників, 50% – 10 учасників. На дошці обводяться послідовно від найбільшого 10 чисел. Перші 5 чисел – бали переможців, які візьмуть участь у ІІ (обласному) етапі.
Далі члени журі дивляться, з якої паралелі обведені бали, і визначають місця (дипломи І-ІІІ ступенів)…
Продовження буде у наступній статті
Повна версія статті за посиланням: https://drive.google.com/…/18BXjaLDEPK6ByOyWPKV…/view…