
Створення простору психологічного комфорту всіх учасників освітнього процесу та їх соціального успіху, який мотивує: здобувачів освіти – до набуття компетенцій згідно Базового компоненту; педагогічних працівників – до професійного росту, батьків – до активної свідомої співпраці.
Впровадження елементів логопедичних технологій, зокрема: нейрогімнастика, біоенергопластика (при виконанні артикуляційних вправ); вокалотерапія (для дітей з логоневрозом); логоритиміка; нейрогімнастика і освітня кінезіологія; технології розвитку лексико-граматичних компонентів і зв’язного мовлення (коректурні таблиці, технології раннього та інтенсивного навчання грамоти, мнемотехніка, сторітеллінг); психокорекційні технології (арттерапія, ізотерапія, казкотерапія, сміхотерапія, музикотерапія, лялькотерапія, терапія піском тощо).
На сайті можна дізнатись про освітні програми, стратегію розвитку закладу, педагогічний колектив та багато іншого
Інформація станом на 11.04.2026
станом на 11.04.2026